別一直說教！兒童心理學家直言「對孩子發洩大道理」不是好家長　做好3點「與孩子越走越近」

確實，一般來說，經常對孩子發泄大道理的家長，根本就是一種不負責任的家長。

他們沒有針對孩子的不同情況，進行對應的教育，沒有對孩子進行深刻的認識和理解，對孩子沒有足夠的尊重和信任等等。

而家長覺得孩子需要說教這件事本身，也側面地印證了家長自身的榜樣作用，並沒有做好，所以，對孩子沒有造成積極的影響。

也可以說，家長在孩子身上看到的很多缺點和不足，其實都是來源於家長本身。

對此，李玫瑾教授還提出了幾個，關於對孩子進行日常家教的重要因素。

首先，一個合格的家長，需要對孩子有一個深刻的了解。

家長對自己的孩子有一個深刻的了解，其實是一個教育孩子的基本因素，因為家長要是根本就不了解孩子，那就無從談起教育了。

只有真正的了解孩子，家長才能夠找出最適合孩子的教育方法，才能夠知道孩子的不足，才能夠讓家教起到最大的效果。

所以，合格的家長平時會注重和孩子的交流溝通，是懂得在溝通中傾聽孩子的話語。

只有這樣，家長才能夠及時地發現孩子的成長問題，才能夠了解孩子的真實狀態。

當然，這裡還要著重提醒一下家長，溝通交流都是相互的，並且和孩子的親子交流中，要知道孩子才是交流的主要因素，我們是需要通過交流來了解孩子的。

所以家長不要在交流中太過主導，只知道自己喋喋不休，卻不讓孩子說話。

其次，家長要對孩子保持應有的信任。

家長對孩子頻繁說教的行為，其實就是一種不信任的行為。

因為重複提及某一道理，不斷地對孩子提起，孩子就會覺得家長認為自己沒有聽、沒有做、沒有認識到，而自己明明已經聽進去了，甚至已經在很好地實施了。

這就會導致孩子覺得家長不信任自己，甚至會引起而激發一些內心的恐懼，因為這種不信任，也可以被孩子理解為不重視、不在乎、不尊重等等。

最後，家長要以身作則。

其實這一點已經是老生常談了，家長要明白，言語說教是一種無形的東西，孩子無法進行詳細的模仿和學習。

只有以身作則，給孩子展示了正確的目標，孩子才能夠明確自己要達到的目的，從而成長得更有效率。

有些家長老是覺得，自己是大人，和孩子不一樣，大人的一些行為孩子不能有，但是大人能夠有等等。

其實，這就是找藉口、就是怠於家教、就是對孩子不負責，除此之外，還能有什麼原因？

所以，家長要是有心教好孩子，就別老是給自己找藉口。