別一直說教!兒童心理學家直言「對孩子發洩大道理」不是好家長 做好3點「與孩子越走越近」

家長在對孩子實施家教的時候,有些家長經常喜歡採用不停說教的方式來教育孩子,期望能夠通過自己的不斷提醒,達到相應的教育目的。

但是,很多家長可能沒有想過,自己的重複說教,其實就是不停地嘮叨,另外,說教內容空乏無味、不切實際,讓孩子感覺這就是一種虛無縹緲的大道理,無法針對自身的現狀提供有效的幫助。

而面對家長這樣的教育形式,估計沒有幾個孩子能夠喜歡及接受吧?


Advertisements

媽媽「費盡心思」教育孩子,孩子卻不領情

大家都希望自己的孩子能夠成長得更加優秀,都希望孩子擁有正確的觀念、健康的心態、良好的性格、積極的情緒。

所以,家長經常會講述一些道理,希望孩子能夠認識到其中的意義,並且自我醒悟。

但是,現實情況和媽媽想象的完全不一樣,媽媽覺得,自己說教孩子,是為孩子好,所以孩子在聽自己講道理的時候,就應該是一種兩眼放光、虔誠興奮的狀態。

結果孩子在聽媽媽說教的時候,卻常常是一副十分不耐煩的樣子,而且有時候話都還沒說完,孩子就會岔開話題,或是打斷媽媽,甚至是找藉口離開。

這種狀態,讓媽媽感覺孩子就像是「問題少年」,是一個不聽話、不懂事的孩子,感覺自己為了教育孩子花了那麼大的心思,但是孩子卻不領情,真是又傷心又傷人。

Advertisements


另外,當家長注重於對孩子進行「思想教育」之後,孩子就開始變得有意無意地想要疏遠自己了,而家長會將孩子的這種行為,歸咎於孩子自身的問題。

畢竟,自己似乎完全沒有什麼錯,而孩子卻「不知感恩」、「不受教」。

Advertisements

但是,事情的真相就如媽媽所想象的這樣嗎?其實並不是。

孩子變得和家長生疏,變得聽不下家長的說教,其實根源在於家長,是家長的問題。

孩子在很小的時候,因為自身的個人意識比較薄弱,對於這個世界不了解得太多了。

所以會以一種比較虔誠的態度,來聽家長講大道理,這種情況的具體表現,就是孩子非常聽話。


Advertisements

而當孩子逐漸長大的時候,個人意識開始萌發,並且孩子對於這個世界已經有了一定的了解,建立了一定的自我評判標準。

這時候家長再給孩子講大道理,或是重複地講道理,就很難讓孩子聽進去了。

因為這些道理並不能夠對孩子的現狀起到明顯的積極作用,並且因為道理的目標不明確、達成路徑非常模糊,反而會讓孩子產生很多的問題,對孩子形成困擾。

所以,對孩子講大道理或是重複說教,與其說是在教導孩子,不如說是家長想讓孩子解決連自己都解決不了的問題,給孩子戴上思想枷鎖,讓孩子擁有更多的精神負擔,壓抑孩子的成長。


也就是說,家長們雖然很「努力」,但是卻采用了不合適的教育方法。

所以結果註定是得不償失的,豆豆還有可能會因為媽媽的錯誤教育方式,而影響到自己的成長狀態。


「高層次」的家長,不會一味地說教

兒童心理學家李玫瑾教授曾經說過:「低層次父母」才會叨叨不停,講大道理。

Advertisements

文章未完,前往下一頁繼續閱讀

下一頁

1/2

Advertisements

編輯精選推薦 More +