別一直說教！兒童心理學家直言「對孩子發洩大道理」不是好家長 做好3點「與孩子越走越近」
家長在對孩子實施家教的時候，有些家長經常喜歡採用不停說教的方式來教育孩子，期望能夠通過自己的不斷提醒，達到相應的教育目的。
但是，很多家長可能沒有想過，自己的重複說教，其實就是不停地嘮叨，另外，說教內容空乏無味、不切實際，讓孩子感覺這就是一種虛無縹緲的大道理，無法針對自身的現狀提供有效的幫助。
而面對家長這樣的教育形式，估計沒有幾個孩子能夠喜歡及接受吧？
媽媽「費盡心思」教育孩子，孩子卻不領情
大家都希望自己的孩子能夠成長得更加優秀，都希望孩子擁有正確的觀念、健康的心態、良好的性格、積極的情緒。
所以，家長經常會講述一些道理，希望孩子能夠認識到其中的意義，並且自我醒悟。
但是，現實情況和媽媽想象的完全不一樣，媽媽覺得，自己說教孩子，是為孩子好，所以孩子在聽自己講道理的時候，就應該是一種兩眼放光、虔誠興奮的狀態。
結果孩子在聽媽媽說教的時候，卻常常是一副十分不耐煩的樣子，而且有時候話都還沒說完，孩子就會岔開話題，或是打斷媽媽，甚至是找藉口離開。
這種狀態，讓媽媽感覺孩子就像是「問題少年」，是一個不聽話、不懂事的孩子，感覺自己為了教育孩子花了那麼大的心思，但是孩子卻不領情，真是又傷心又傷人。
另外，當家長注重於對孩子進行「思想教育」之後，孩子就開始變得有意無意地想要疏遠自己了，而家長會將孩子的這種行為，歸咎於孩子自身的問題。
畢竟，自己似乎完全沒有什麼錯，而孩子卻「不知感恩」、「不受教」。
但是，事情的真相就如媽媽所想象的這樣嗎？其實並不是。
孩子變得和家長生疏，變得聽不下家長的說教，其實根源在於家長，是家長的問題。
孩子在很小的時候，因為自身的個人意識比較薄弱，對於這個世界不了解得太多了。
所以會以一種比較虔誠的態度，來聽家長講大道理，這種情況的具體表現，就是孩子非常聽話。
而當孩子逐漸長大的時候，個人意識開始萌發，並且孩子對於這個世界已經有了一定的了解，建立了一定的自我評判標準。
這時候家長再給孩子講大道理，或是重複地講道理，就很難讓孩子聽進去了。
因為這些道理並不能夠對孩子的現狀起到明顯的積極作用，並且因為道理的目標不明確、達成路徑非常模糊，反而會讓孩子產生很多的問題，對孩子形成困擾。
所以，對孩子講大道理或是重複說教，與其說是在教導孩子，不如說是家長想讓孩子解決連自己都解決不了的問題，給孩子戴上思想枷鎖，讓孩子擁有更多的精神負擔，壓抑孩子的成長。
也就是說，家長們雖然很「努力」，但是卻采用了不合適的教育方法。
所以結果註定是得不償失的，豆豆還有可能會因為媽媽的錯誤教育方式，而影響到自己的成長狀態。
「高層次」的家長，不會一味地說教
兒童心理學家李玫瑾教授曾經說過：「低層次父母」才會叨叨不停，講大道理。
確實，一般來說，經常對孩子發泄大道理的家長，根本就是一種不負責任的家長。
他們沒有針對孩子的不同情況，進行對應的教育，沒有對孩子進行深刻的認識和理解，對孩子沒有足夠的尊重和信任等等。
而家長覺得孩子需要說教這件事本身，也側面地印證了家長自身的榜樣作用，並沒有做好，所以，對孩子沒有造成積極的影響。
也可以說，家長在孩子身上看到的很多缺點和不足，其實都是來源於家長本身。
對此，李玫瑾教授還提出了幾個，關於對孩子進行日常家教的重要因素。
首先，一個合格的家長，需要對孩子有一個深刻的了解。
家長對自己的孩子有一個深刻的了解，其實是一個教育孩子的基本因素，因為家長要是根本就不了解孩子，那就無從談起教育了。
只有真正的了解孩子，家長才能夠找出最適合孩子的教育方法，才能夠知道孩子的不足，才能夠讓家教起到最大的效果。
所以，合格的家長平時會注重和孩子的交流溝通，是懂得在溝通中傾聽孩子的話語。
只有這樣，家長才能夠及時地發現孩子的成長問題，才能夠了解孩子的真實狀態。
當然，這裡還要著重提醒一下家長，溝通交流都是相互的，並且和孩子的親子交流中，要知道孩子才是交流的主要因素，我們是需要通過交流來了解孩子的。
所以家長不要在交流中太過主導，只知道自己喋喋不休，卻不讓孩子說話。
其次，家長要對孩子保持應有的信任。
家長對孩子頻繁說教的行為，其實就是一種不信任的行為。
因為重複提及某一道理，不斷地對孩子提起，孩子就會覺得家長認為自己沒有聽、沒有做、沒有認識到，而自己明明已經聽進去了，甚至已經在很好地實施了。
這就會導致孩子覺得家長不信任自己，甚至會引起而激發一些內心的恐懼，因為這種不信任，也可以被孩子理解為不重視、不在乎、不尊重等等。
最後，家長要以身作則。
其實這一點已經是老生常談了，家長要明白，言語說教是一種無形的東西，孩子無法進行詳細的模仿和學習。
只有以身作則，給孩子展示了正確的目標，孩子才能夠明確自己要達到的目的，從而成長得更有效率。
有些家長老是覺得，自己是大人，和孩子不一樣，大人的一些行為孩子不能有，但是大人能夠有等等。
其實，這就是找藉口、就是怠於家教、就是對孩子不負責，除此之外，還能有什麼原因？
所以，家長要是有心教好孩子，就別老是給自己找藉口。